<acronym id='qdbah'><em id='qdbah'></em><td id='qdbah'><div id='qdbah'></div></td></acronym><address id='qdbah'><big id='qdbah'><big id='qdbah'></big><legend id='qdbah'></legend></big></address>
        <ins id='qdbah'></ins>
        <dl id='qdbah'></dl>
        <i id='qdbah'></i>

      1. <span id='qdbah'></span>

      2. <tr id='qdbah'><strong id='qdbah'></strong><small id='qdbah'></small><button id='qdbah'></button><li id='qdbah'><noscript id='qdbah'><big id='qdbah'></big><dt id='qdbah'></dt></noscript></li></tr><ol id='qdbah'><table id='qdbah'><blockquote id='qdbah'><tbody id='qdbah'></tbody></blockquote></table></ol><u id='qdbah'></u><kbd id='qdbah'><kbd id='qdbah'></kbd></kbd>

        <code id='qdbah'><strong id='qdbah'></strong></code>

          <i id='qdbah'><div id='qdbah'><ins id='qdbah'></ins></div></i>
          <fieldset id='qdbah'></fieldset>

          清華大學:大學的教學必須要有課堂

          • 时间:
          • 浏览:25
          • 来源:2020精品国产品在线18年少女_2020精品国产品在线不卡_2020精品国产品在线动漫

            “這麼快就下課瞭,我還沒聽夠!”

            “這樣的課堂,意猶未盡啊!”

            “在線上課,教學質量也必須‘非常好’!”

            “作為教師,我們‘再也回不去’傳統課堂瞭…”

            課堂。

            這個詞語,多少人為之魂牽夢繞。

            講臺上,清風明月,助力夢想,無數顆心因他們的風采牽引激蕩。

            座位上,認真渴望,堅守夢想,春風化雨的教誨悄悄地融入心房。

            2020年春天,清華師生的“課堂”,發生瞭新的變化。由於新冠肺炎疫情的影響,傳統“課堂”轉變為在線“課堂”。

            “大學的教學必須要有課堂。”清華大學校長邱勇說。“所謂課堂者,非謂有教室之謂也,有師生之謂也。”

            師,生,實時互動。為瞭在特殊時期仍然有這樣的“真課堂”,清華師生們用情很深、用力很足。他們修煉“十八般武藝”、克服種種意想不到的困難,利用多種信息手段拉近瞭師生的距離,實現瞭師生見面,同學共同學習、實時交互,在雲端繼續展現課堂的魅力。

            Q:為何一定要有“課堂”?

            有些人說,或許未來有一天不再需要課堂瞭。那是因為,如今慕課等信息技術蓬勃發展,隻需在傢中打開網頁,便能一睹世界各地名校名師的風采。

            真的是這樣嗎?

            “師生實時互動的課堂對於教學始終至關重要,大學依然是大學。”邱勇說。

            “課堂上除瞭‘明面兒’上的知識傳授,還有很多重要的事情在‘同時發生’。”清華大學副校長彭剛說,“比如教師在課堂上的風范、板書,他們的一舉一動、甚至現場的一個眼神都能夠影響到學生,耳濡目染、言傳身教這兩個詞語代表瞭課堂的重要功能;而現場同學們的表情、反應也會給教師帶來信號,適時調整課堂節奏和內容。”

            於歆傑分享如何實現直播為特征的混合式教學過程

            在線教學指導專傢組組長、電機系教授於歆傑表示:“我們在課堂上要發生什麼?老師不止是念一遍PPT,知識不是全部。傳道、授業、解惑每個步驟缺一不可,缺乏老師和學生的交流絕對不行。”

            對於課堂而言,“師傅手把手帶學生”的經歷、學生從老師身上學到的學術“態度”和“品位”、教師探索學術前沿的姿態……這些最令人回味無窮、欲罷不能的“勁兒”,正是源自清華師生在課堂上的實時交流與互動,也是課堂最大的魅力所在。

            Q:如何才能“在線”實現這樣的“課堂”?

            為瞭能最大限度在線“還原”課堂,清華師生可謂是“拼瞭”。

            今年2月中旬,一篇清華教師升級“十大神器”的報道刷爆朋友圈,但稍微分析後可見,點擊這篇報道的人並不都是來“看熱鬧”,而更多地是來“虛心學習”,而且很多人都是清華的教師。

            在線教學“十大神器”

            他們在留言區不斷地請教、咨詢,自己也梳理思考、不停琢磨。他們有一個共同的目的,那就是——學習一切好的在線授課經驗和技巧,讓自己的在線課堂,盡可能地接近線下課堂,甚至比線下課堂更有魅力。

            亮出這“十大神器”的,正是清華大學軟件學院副教授楊崢,“我想盡所能創造出一個環境,讓同學們在非常時期不松懈,真正做到學校的要求‘按點上課、一起上課、真有課堂’。”他說,“什麼都不能阻擋我一顆上課的心!”

          姚期智“計算機應用數學”課堂在線板書

            提前半個月準備教學、測試平臺至深夜、親授兩門本科課程……清華大學交叉信息學院姚期智院士進階“網絡主播”,想法設法保證同學們的在線授課效果。他不僅熟練操作在線系統,而且精心準備不同顏色的板書筆畫圖,中間連續不斷地、頗具挑戰性的提問互動,更是讓同學們直呼“過癮”。

            學生在哪裡,課堂就要延伸到哪裡。一切努力,都是為瞭同學們能和在校學習一樣,保質保量完成課程學習。

            Q:這樣的“課堂”效果如何?

            “多拖一會,老師!”

            “希望別下課!”

            “您拖,求之不得。”

            這是清華大學公管學院梅賜琪副教授的在線課堂彈幕一角。彈幕互動、趣味投票、罐頭笑聲……令他沒有想到的是,在線課堂會有這麼多同學參與互動,課堂氛圍比線下還要好。由於隔著“屏幕”,他們更加大膽地提問、回答,也有瞭更多思維火花的碰撞。

          梅賜琪在線教學

            “往年第一次課,大傢頭一次見面還很靦腆;今年第一次課,未見其人隻聞其聲,彈幕互動‘聲勢’還挺大,互動一點也不少。往年下課後,同學們就走瞭;今年下課後,同學們留下瞭好多甜蜜的問候。謝謝同學們,因為有你們而精彩不斷!”經管學院副教授王琨這樣寫下她的在線教學感受。

          同學們下課後向王琨表示感謝

            無論是身處疫情中心的武漢、大洋彼岸的異國、條件艱苦的村落,這個春天,清華師生們克服時差、地域和種種困難,利用在線教學的信息手段拉近瞭彼此的距離,隻為在課堂上相見。

            這便是課堂的魅力。

            Q:在線“課堂”如何影響“傳統課堂”?

            “再也回不去瞭。”

            這一句,是此段時間經常會聽到清華師生所說的一句話。

            “現在的課堂狀態和節奏都非常好,有太多經驗值得總結。”於歆傑說,“疫情前,隻有一部分老師熟悉雨課堂等在線教學的手段,但如今已經是一個普遍現象。等到疫情結束後我們再回到校園的時候,我想那時候的課堂一定會有一個新的天地。”

          有條不紊開展各學科在線教學活動

            不僅是老師,清華學子們也體會到瞭在線課堂與傳統課堂的不同之處:“靈活便捷的線上學習給我們帶來瞭許多新鮮有趣的體驗,更讓我進一步認識到自覺自律的重要性,非常期待返校後的線下課堂也能吸收這樣的特色,無比期待!”新聞學院2018級本科生趙佳說。

          清華學子在線課堂筆記

            “雖然在線課堂無法完全取代傳統線下課堂,但我們看到瞭師生們所作出的努力,看到瞭線上一個又一個師生緊密關系的‘小共同體’,這是非常令人欣慰的,我希望這樣的良好狀況能持續下來,並豐富線下教學。”彭剛說。

            長遠思考,如何讓這次在線教學中那些好的經驗、做法、變化和趨勢實現可持續發展,是清華在線教學需要進一步思考的關鍵問題之一,學校將持續研究此次在線教學實踐對教學理念、教學模式帶來的新變化,努力為學生返校後的正常教學活動提供有益借鑒。

            人間四月天,是最美的奮進季節。在這美好的日子,讓我們相約雲端、期待相逢,說出那句真誠而有力的話:“我們,課堂見!”

          猜你喜欢

          清華大學中外學生攜手共戰“疫”

          這個春天,新冠肺炎疫情牽動著每一位中外清華學子的心。面對疫情,清華學子堅定信心、同舟共濟。在中國新冠肺炎疫情最嚴重的時候,國際校友與中國同學一道“同心戰‘疫’,命運與共”。當前

          2020-06-12

          南開大學獲批6項國傢社科基金重大項目

          日前,全國哲學社會科學工作辦公室正式對外公佈瞭2019年國傢社科基金重大項目立項名單,南開大學共獲批6項,另有兩項獲準轉立為國傢社科基金重點項目,資助經費共計510萬元。此次立

          2020-06-12

          蘭州大學:2020年春季學期學生返校工作安排

          4月28日,蘭州大學官方公眾號發佈通知:自5月6日起,組織四年制專業三年級本科生返校;5月11日起,組織5年制醫學類專業四年級本科生返校。此前,蘭州大學已通知畢業年級學生於4月

          2020-06-12

          清華大學召開全國兩會代表委員座談會

          風雨同舟書歷史,團結奮進譜華章。5月21日、5月22日,全國政協十三屆三次會議和十三屆全國人大三次會議將分別在京召開。在疫情防控日趨常態化的特別時刻,全國兩會的召開萬眾矚目、鼓

          2020-06-12

          這所“雙一流”高校又有新進展!跨省建立新學院……

          中國科學技術大學是中國科學院所屬的一所以前沿科學和高新技術為主,兼有醫學、特色管好萊塢艷照門理和人文學科的綜合性全國重點大學。近日,這所"雙一流"高校又有新進展!中國科大與廣州

          2020-06-12